Elles permettent d’aborder autrement des problèmes mathématiques et de souligner le lien entre les mathématiques et les autres sciences.
Un concours destiné aux lycéens de première
Les Olympiades de mathématiques sont ouvertes aux lycéens volontaires de première de toutes séries.
L’épreuve des Olympiades nationales de mathématiques
Chaque épreuve académique comporte quatre exercices. Elle dure quatre heures.
Deux exercices sont communs à toutes les académies. Chaque académie décide des deux autres exercices.
Ils portent sur les programmes des classes de collège, de seconde générale et technologique, et des parties communes des programmes des différentes classes de première. L’un d’entre eux au moins prend en compte un autre enseignement scientifique.
Le palmarès et les remises de prix
Au niveau académique
Les académies corrigent les copies et établissent leur palmarès. Chacune d’entre elles organise une remise des prix.
Nous félicitons Augustin qui se classe premier au classement académique.
Augustin, en Juin, lors de la remise des prix à Saint-Martin d'Hères.
]]>Diplôme National du Brevet
Le 23 novembre, nos anciens élèves de 3ème ont été conviés à recevoir leur Diplôme National du Brevet au cours d'une cérémonie où le Préfet des 4°-3°, Vincent Roig, les professeurs et les familles étaient présents.
Cette rencontre chaleureuse a permis à certains, désormais scolarisés dans d'autres établissements, de retrouver leurs anciens camarades et enseignants, tandis que pour beaucoup réunis en seconde à Saint-Michel, c'était l'occasion de célébrer ensemble leurs réussites et de retrouver leurs anciens camarades.
Nous sommes particulièrement fiers de nos élèves pour leur taux de réussite de 99%.
Toutes les photos de la cérémonie
Baccalauréat général et technologique
Quelques jours plus tard, lors d'une belle matinée, nos anciens élèves de terminales sont venus récupérer leurs précieux diplômes de baccalauréat. C'était un moment de retrouvailles et d'émotion parfois, où nos jeunes diplômés, dispersés aux quatre coins de la France et de l'Europe, ont retrouvé leurs anciens camarades et professeurs.
Les résultats du Bac 2023 méritent d'être rappelés :
Les BTS
Le 18 novembre, nos anciens étudiants en BTS SIO et SN, qu'ils aient suivi un cursus initial ou en alternance, ont répondu présents à l'appel de leurs anciens enseignants. Leurs trajectoires diverses, entre vie active, poursuite d'études ou année de césure, témoignent de la richesse de leurs parcours. Mais tous ont unanimement exprimé leur gratitude envers nos équipes pour l'accompagnement et la qualité de la formation reçue.
En témoignent les résultats au BTS. La promotion 2023 affiche un taux de réussite global de près de 90%, avec un 100% au BTS SIO. Ces résultats exceptionnels attestent du travail acharné de nos étudiants ainsi que de la qualité de notre enseignement et de notre soutien.
Toutes les photos de la cérémonie
Ces chiffres ne sont pas simplement des statistiques ; ils reflètent les efforts et la détermination de nos élèves, témoignant de leur engagement continu dans leurs études.
C'est donc avec une fierté immense que nous adressons nos chaleureuses félicitations à nos élèves et étudiants pour leurs réussites. Leurs accomplissements sont le fruit de leur persévérance et de leur travail assidu, et nous sommes fiers de chacun d'eux.
Derrière ces succès se tiennent aussi nos équipes pédagogiques, dont l'engagement, le soutien et la passion pour l'enseignement ont joué un rôle dans l'atteinte de ces résultats. Un immense merci leur est adressé.
]]>Plus de 100 ans plus tard, le 27e Bataillon de Chasseurs Alpins a souhaité organiser un évènement d’ampleur départementale pour les commémorations du 11 novembre 2021.
Cette commémoration s'est faite sous la forme d’un relais qui a traversé tout le département de la Haute-Savoie.
Une course en relais de 350 km pour le 11 novembre.
Le 9 novembre 2021, la Flamme du Soldat inconnu a été récupérée par le 27e BCA, l’Office National des Anciens Combattants et Victimes de Guerre et le Bleuet de France sur la place de l’Etoile à Paris et amenée en Haute-Savoie.
Le 10 novembre, la flamme a été acheminée aux 4 points de départ du Relais. Les 4 parcours ont traversé les 17 cantons du département. Les coureurs ont pu effectuer des petites cérémonies et allumer des Lanternes du Souvenir dans les différentes communes.
Les 4 relais sont arrivés simultanément à Annecy dans l’après-midi pour la cérémonie départementale au Haras à laquelle assistaient 32 élèves de CM1 et CM2 de l'Ecole Saint-Michel, accompagnés de leurs enseignants et de la Directrice.
Cet évènement a été un moment idéal pour transmettre aux plus jeunes des valeurs de civisme, de respect, de solidarité, d’engagement et de courage. Il a permis une belle rencontre entre les militaires, les élèves et la population.
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Les filles terminent 18ème par équipe
Les garçons terminent 19ème par équipe.
Bravo à tous les élèves de primaire, collège et lycée qui ont représenté Saint-Michel dans les différents cross.
Merci aux enseignants qui les ont encadré tout au long des entraînements et lors des déplacements sur les différents lieux de compétition.
Rendez-vous l’année prochaine dès le mois de septembre pour les premiers entrainements.
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Bien que certains puissent exprimer, peut-être à la manière typiquement française, que "c'était mieux avant" - quand nous étions moins nombreux, quand il y avait plus de Pères et de Sœurs, quand... - un fil conducteur a guidé Saint-Michel pendant près de 100 ans : des hommes et des femmes qui ont osé se lancer pour créer, développer, animer et accompagner l'établissement.
Depuis ses débuts, ces personnes comprenaient des familles d'Annecy, des enseignants laïques, des membres du personnel et des religieux, les Oblats de Saint-François de Sales, tous travaillant main dans la main.
L’objectif, dès le départ est de permettre, aux jeunes accueillis, d’abord les garçons, puis les filles depuis la fin des années 60, d’avoir une formation « intégrale » : intellectuelle, humaine et spirituelle. Une formation où le jeune est tout à la fois au cœur et acteur de sa formation.
Saint-Michel a su relever de nombreux défis et faire face à de nouveaux enjeux au fil du temps, grâce à un réseau de soutien constant : anciens élèves, entrepreneurs locaux de la région annécienne et au-delà, et bien sûr, les familles qui ont fait confiance à l'établissement malgré les tempêtes et les changements.
Des défis à surmonter
Les défis ont été nombreux : surmonter la période de la Seconde Guerre mondiale, accompagner le retour parfois difficile des jeunes, s'adapter aux évolutions sociétales des années 60 à nos jours, et construire les infrastructures nécessaires pour soutenir les projets pédagogiques novateurs, des années 20 jusqu'à aujourd'hui.
L'établissement a grandi, évolué, et sa dimension culturelle et internationale en fait un lieu unique à Annecy.
« Un réseau Saint-Michel »
Au moment de fêter ses 100 ans, Saint-Michel aspire à donner vie et visibilité à son réseau constitué de familles, anciens élèves/étudiants et personnels, ainsi que des entreprises qui interviennent dans la vie de l'établissement ou contribuent à la formation des jeunes (stages, apprentis, formateurs professionnels…).
Ce nouveau "réseau social" de Saint-Michel, élaboré avec "DATALUMNI", vise à créer des liens intergénérationnels et à offrir des services à ses membres. Faciliter la recherche de stages, fournir des informations sur diverses formations, et permettre des immersions professionnelles deviennent plus accessibles grâce à des contacts simplifiés, dépassant ainsi les cercles personnels restreints de chaque famille.
Saint-Michel est au service de tous, offrant des opportunités non seulement à ceux qui disposent déjà de nombreux contacts, mais à tous ceux qui aspirent à progresser.
Pour que ce réseau prospère, il a besoin de chacun d'entre nous
Que vous soyez anciens des débuts de l’établissement ou encore étudiants, vous avez pleinement votre place et votre contribution est essentielle.
Nous sommes à l'écoute de vos idées pour soutenir ce projet, que ce soit à travers les réseaux sociaux ou lors de rencontres physiques. N’hésitez pas.
Père Bruno Lecoin, Saint-Michel Développement
Oblat de Saint-François de Sales
Directeur de Saint-Michel de 2000 à 2022.
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Les sacrements de l’initiation chrétienne : le baptême, la confirmation et l’eucharistie sont les trois sacrements par lesquels un élève devient chrétien. Préparées avec l’animatrice en pastorale et plusieurs prêtres oblats de Saint François de Sales, les cérémonies religieuses se déroulent dans la chapelle de Saint Michel mais aussi à l’église Notre-Dame de Liesse et à l’église Sainte Bernadette d’Annecy.
Cette année, les pères Michel Tournade, Bruno Lecoin, Olivier Fleau et David Ahossinou ont baptisé trois élèves qui ont souhaité devenir membres de la communauté chrétienne. Les autres élèves déjà baptisés ont pu faire une relecture de ce moment : quels sont les effets tangibles de cette eau baptismale dans ma vie ?
Toujours entourés par les Pères Oblats, 41 jeunes (33 écoliers, 7 collégiens et 1 lycéenne) ont effectué leur communion. Cette cérémonie a permis aux plus grands de s’interroger : comment l'eucharistie nourrit-elle ma vie et ma mission ?
Enfin, 46 lycéens ont découvert le sacrement de confirmation : ils ont reçu le signe de la croix avec le saint chrême, l'huile parfumée pour dégager et répandre la bonne odeur du Christ.
Baptêmes
Confirmations
Photos des première communions du primaire.
Les sacrements du service et de la communion sont aussi présentés aux jeunes dans le cadre d’un cours de culture religieuse : le sacrement de mariage et le sacrement de l’ordre (pour être ordonné diacre, prêtre et évêque). Les jeunes ont été invités à rencontrer des membres du clergé séculier, notamment Monseigneur Yves Le Saux, évêque du diocèse d’Annecy, et Monseigneur Pascal Gollnisch, évêque des chrétiens d’Orient.
A l’école, au collège ou au lycée, ils ont témoigné de leurs engagements. Quant au clergé régulier, tous les élèves de Terminale ont échangé avec un moine cistercien au cœur de l’Abbaye de Tamié : un grand moment !
Les sacrements dits de guérison ont également été expliqués à tous les jeunes qui en ont effectué la demande. Plusieurs élèves ont reçu le sacrement de la Réconciliation au cours de l’année scolaire ; enfin plusieurs élèves ont participé au Pèlerinage diocésain de Lourdes en tant que brancardiers et ont découvert l’existence de l’onction des malades.
Enfin, 50 élèves ont fait leur profession de foi : lors d’une très belle cérémonie, ils ont renouvelé publiquement les promesses faites en leur nom par leur parrain et marraine le jour de leur baptême.
Entourés de plusieurs personnels de l’établissement, tous les parents qui ont pris part à ce parcours très riche ont cherché à comprendre comment ils pouvaient témoigner dans leurs vies et auprès des enfants et des adultes qu’ils accompagnent.
Après un bilan annuel très riche, le prochain parcours sera proposé aux jeunes qui le souhaitent à partir de la Rentrée 2023. De nouvelles découvertes en perspective !
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Collégiens et lycéens de Saint Michel ont été invités à saisir cette opportunité pour étudier la Seconde Guerre mondiale à partir d’événements qui se sont déroulés sur leur territoire le 16 novembre 1943. Ce jour-là, des Juifs présents à Annecy ont été arrêtés par la Feldgendarmerie devant l'Hôtel des Marquisats. 20 femmes et enfants furent raflés et déportés. Le même jour, Quai Jules Philippe, devant l'école, 6 enfants juifs étaient arrêtés et déportés.
80 ans après les événements, pratiquement jour pour jour, deux classes de Troisième se sont rendues au Musée Mémorial d’Izieu où s’était réfugié un enfant ayant pu échapper à la rafle : Samuel Pintel. Les jeunes étaient encadrés par leurs professeurs, Mme Gagné et MM. Baud, Duperthuy et Segantin.
Trois jours plus tard, M. Jean-Marc Villermet, Directeur de l’établissement, Mmes Stéphanie Gagné et Amélie Paris, enseignantes, ainsi que deux de nos élèves de Terminale, Satine et Liv, participaient aux cérémonies commémoratives en présence de M. le Préfet, des élus et représentants d’associations.
Après avoir lu publiquement la liste des déportés, Liv et Satine ont déposé des gerbes de fleurs aux côtés de plusieurs personnalités devant la plaque commémorative, avec M. le Préfet, M. le Maire d’Annecy et M. le Président de l’Association cultuelle israëlite d’Annecy. Etaient également présents des enfants de l’enseignement Talmud Torah d’Annecy, des élèves du Lycée Gabriel Fauré et de l'école du Quai Jules Philippe.
Au lendemain de cette commémoration, lundi 20 novembre, à l’occasion de nouveaux « Entretiens Salésiens », 500 élèves en classes de Troisième et de Terminale ont eu la chance d'accueillir des invités d'honneur autour de deux belles tables-rondes au cœur de l’Auditorium de Saint Michel :
🔹 Roger Loria
Roger est un brillant professeur de médecine américain qui a vécu la tragédie de la Rafle d’Annecy en 1943 alors qu'il vivait en Haute-Savoie à l’âge de 4 ans. Avec son épouse, Win, il est venu spécialement des États-Unis pour ce 80ème anniversaire et pour partager son témoignage émouvant en tant qu'enfant caché pendant cette période sombre de l'Histoire.
🔸 Ruth Fivaz-Silbermann
Historienne, spécialisée dans les réseaux d’exfiltration des Juifs vers la Suisse entre 1939 et 1945, elle a évoqué ses travaux menés à l’Université de Genève récemment publiés dans un livre : « La fuite en Suisse » (Ed. Calmann Lévy, Paris, 2020).
🔹 Dominique Vidaud
Historien, Directeur du Musée Mémorial d’Izieu, a présenté l’étendue de son travail avec les jeunes dans ce lieu de mémoire, d’éducation et de vie pour comprendre le crime contre l’humanité et agir contre toute forme de discrimination. Il a également présenté des dessins réalisés par les enfants d’Izieu actuellement conservés à la Bibliothèque Nationale de France, à Paris.
🔸 Denis Moos
Président de l’association cultuelle israélite d’Annecy, il était accompagné par un membre de sa famille, David Moos, venu de Paris, qui a rendu compte de son engagement et de celui de son père, Henry Moos, en Haute-Savoie.
🔹 Michel Odesser
Journaliste engagé dans la mémoire et l'histoire de la Seconde Guerre mondiale, il a rendu-compte de ses travaux de recherche qui ont contribué à la découverte en 2023 du parcours de Roger Loria engendrant son déplacement à Annecy pour le 80e anniversaire de la Rafle d’Annecy.
Ces visites et rencontres riches de sens et ces échanges nourris organisés 80 ans après la Rafle d’Annecy, ont permis aux élèves de réfléchir profondément sur cette période troublée de notre histoire mais aussi sur les enjeux du monde contemporain.
Ces échanges ont permis de percevoir une certaine idée du monde en cherchant à demeurer étonné et ouvert à tout ce qui fait progresser l'humanité. Ils ont permis aussi de promouvoir une certaine idée des relations entre les hommes : il s’agit bien d’inscrire notre action dans une tradition qui favorise le dialogue à tous les niveaux. « Sachez-le donc : Dieu hait la paix de ceux qu’il a destiné à la guerre » écrivait Saint François de Sales au XVIIe siècle. Une belle réflexion qui conduit aussi à ouvrir les esprits.
]]>Photos de l'entretien salésien et de la cérémonie de commémoration (© Michel Odesser)
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AS
Les différentes activités proposées dans le cadre de l'Association Sportive affichent complets. Running, Escalade, hand, tri sport...
Orchestre et Choeur
Le chœur et l’orchestre de Saint-Michel propose à tous les élèves volontaires du CM1 au lycée d’œuvrer ensemble, dans la joie et la bonne humeur.
"Notre travail de ces dernières années a été récompensé récemment par l’immense honneur que nous avons eu d’accompagner Hugues Aufray en concert à Annecy !"
Théâtre
Collège : Le théâtre des 4°-3° avec Vincent Roig, le Préfet ont démarré début septembre et vont se poursuivent toutes les semaines jusqu'à la représentation courant mai.
Lycée : Les ateliers chant et théâtre du lycée sous la houlette de Monsieur Montauriol, CPE ont démarré également. Les élèves se produiront lors d'une soirée piano bar en mai et deux représentations pour la troupe théâtre en mai également.
Tournois
Les tournois de foot proposés par Monsieur Allègre, Préfet des 6°-5°, attirent de nombreux spectacteurs autour des terrains, en plus des joueurs, deux midis par semaine.
D'autres activités seront présentées dans la prochaine newsletter
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Vous pourrez venir quand vous le souhaitez, entre 12h45 et 13h15, pour prendre ce temps de prière silencieuse devant le Saint-Sacrement exposé dans la Grande Chapelle de Saint-Michel (bâtiment jaune des 6ème-5ème - 2ème étage).
Pendant l'exposition, vous pourrez aussi vous approcher d'un prêtre pour recevoir le sacrement de Pénitence et Réconciliation si vous le souhaitez.
Bonne prière à tous et à très bientôt !
]]>La réussite des élèves de Saint-Michel, à l’école, au collège et au lycée est indéniable, les résultats aux examens l’attestent depuis longtemps, mais plus encore le rayonnement de chacun de ces jeunes est révélé à travers de multiples projets éducatifs fédérateurs, innovants et porteurs de sens.
Un climat scolaire apaisé
grâce à des initiatives éducatives novatrices : la géographie du collège offre un meilleur encadrement des élèves (école primaire d’un côté / 6e et 5e dans le bâtiment historique / 4e et 3e dans un espace plus récent) et permet la conception de projets fédérateurs. Des dizaines d’élèves sont chaque année des « Médiateurs » formés à la confiance en soi, à l’écoute active, à la connaissance de soi et à la compréhension des autres mais aussi à l’absence de jugement. Ce projet singulier contribue au bien être des collégiens de Saint-Michel. Autre originalité : la mise en œuvre d’un programme pour lutter contre le harcèlement. Une équipe éducative est spécialement formée au dispositif KIVA.
Un établissement ouvert sur le monde
dès l’école primaire, les enfants peuvent pratiquer des activités en anglais et en allemand, puis en espagnol et en italien au collège, avant de s’intéresser au chinois au lycée. Des rencontres littéraires sont organisées autour du Japon et de la culture manga : l’invité 2023 était Senchiro. L’établissement envoie aussi de très nombreux élèves à l’étranger (Allemagne, Angleterre, Italie, Espagne, Suisse, Autriche, Grèce, …) et reçoit en retour des jeunes Européens : Malte était à l’honneur ce printemps. A La Cité des Jeunes, à La Frasse, le programme « English Fun Land » enthousiasme les élèves. Au lycée, les jeunes partent ensuite aux Etats-Unis (6 groupes cette année), mais aussi en Chine (2024-2025) et explorent le monde avec leurs professeurs.
Des apprentissages rigoureux et efficaces
Devenir bilingue voire trilingue constitue une priorité à Saint-Michel. L’apprentissage des langues est valorisé à travers des parcours linguistiques qui facilitent ensuite l’intégration en classe Euro avec préparation aux examens de Cambridge pour les jeunes qui le souhaitent. Parmi les fondamentaux, Saint-Michel met l’accent sur la formation littéraire : cette année, les collégiens ont travaillé avec Sophie de Mullenheim, écrivaine qui a obtenu le Prix du Roman Historique Jeunesse et le Prix Renaudot Benjamin. Les enfants participent aussi à de nombreux ateliers scientifiques, au Musée des Confluences, à Lyon ; au Musée Olympique de Lausanne ; au CERN à Genève ; … puis en entreprise : au printemps dernier, chez Dassault Aviation.
Une éducation à la transition écologique
est illustrée par de très nombreux groupes de travail dès la petite enfance dans une dimension interdisciplinaire autour du respect de l’environnement : Fresque du Climat pour les personnels ; Ma Petite Planète, un jeu éducatif en anglais pour les élèves ; des actions concrètes comme la Clean Cours, un projet impulsé avec les élèves et les enseignants par le Comité d’Education à la Santé et de Prévention (CESP) ; un voyage en Espagne sur le thème de l’eau élément durable ; la mobilisation du CDI autour de la COP 27 ou encore de la lecture éco-responsable …
Saint-Michel propose cette formation unique, riche et diverse. Elle permet à chaque jeune de construire son identité et sa personnalité tout en s’ouvrant aux autres dans un monde plus humain et plus fraternel.
Les inscriptions pour la Rentrée 2024 sont désormais ouvertes.
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C'est quoi
Ma Petite Planète (MPP) est un jeu écolo par équipes proposant des défis écologiques à réaliser entre ami.e.s, collègues, famille ou camarades de classe pendant 3 semaines.
La mission
En tant qu’association Loi 1901, la mission de MPP est de sensibiliser et faire passer à l’action un maximum de personnes pour la préservation de la planète, (à travers des défis écologiques du quotidien).
Pourquoi sensibiliser à l'écologie via le jeu ?
Ma petite planète scolaire
Le jeu est adapté à l'âge des élèves en fonction des classes inscrites
Sur une initiative de Mesdames Maisonnasse et Dreyfuss, deux classes de quatrième (4°1 et 4°4) ont participé aux défis de "Ma Petite Planète".
Pendant 3 semaines les élèves de ces deux classes ont relevé des défis environnementaux, au collège (en cours d'anglais et en cours de SVT) mais aussi à la maison avec l'aide des parents. Des défis
Par équipe, l'objectif était de valider un maximum de défi.
Les élèves des deux classes se sont appuyées sur les éco-délégués : William G. et Margaux P. en 4°4 et Scarlett P. et Constantin C. en 4ème 1.
Nous vous donnons rendez vous en novembre 2023 pour relever avec nous les défis de la prochaine édition et pourquoi pas remporter le challenge tous ensemble.
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Les 175 lauréats du brevet, session 2022, étaient invités à cette cérémonie. Moment symbolique dans le parcours des élèves, l'obtention du brevet marque à la fois la fin de leur scolarité de collège et surtout leur premier diplôme national.
La communauté éducative et pédagogique était réunie autour des élèves et de leur famille pour vivre ce moment important de leur vie d'élève.
Après la diffusion d'un diaporama qui retraçait les années de 4ème et 3ème, Jean-Marc Villermet, Directeur de l'établissement a rappelé à chaque jeune, lors de son discours d'accueil, l'importance que chacun soit acteur de son avenir et s'accomplisse au sein d'une formation qui lui corresponde.
Monsieur Roig, préfet de la division des 4ème - 3ème a rappelé les excellents résultats. Il a ensuite appelé les élèves à monter sur scène, un par un, pour recevoir leur diplôme des mains de leur professeur principal ou d'un membre de l'équipe.
Après la photo de groupe, la soirée s'est terminée autour d'un buffet.
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Les résultats, ci-dessous :
Benjamins garçons 1
5èmes par équipe
Benjamins garçons 2
Benjamines filles 1
12èmes par équipe
Benjamines filles 2
8èmes par équipe
Minimes Garçons 1
9èmes par équipe
Minimes Garçons 2
Minimes Filles 1
11èmes par équipe
Minimes Filles 2
Lycéens Garçons (Cadets & Juniors)
1ers par équipe
Lycéennes Filles (Cadettes & Juniors)
3èmes par équipe
Très belle expérience vécue par nos 7 élèves au cross national UGSEL à Pontivy, en Bretagne.
Dans des courses d’un niveau très relevé nos élèves se classent respectivement :
Minimes Filles 1
Cadettes - Juniors filles
Cadets - Juniors Garçons
Les garçons terminent 15ème par équipe.
Photos du cross national à Pontivy sur ce lien
Bravo à tous les élèves de primaire, collège et lycée qui ont représenté Saint-Michel dans les différents cross.
Merci aux enseignants qui les ont encadré tout au long des entraînements et lors des déplacements sur les différents lieux de compétition.
Rendez-vous l’année prochaine dès le mois de septembre pour les premiers entrainements.
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Les fêtes de Pâques approchent.
Comme chaque année depuis plus de 10 ans, nous vous proposons de commander vos chocolats de Pâques auprès de Saint-Michel afin de nous aider dans notre action cartitative auprès des enfants du Bénin.
Les chocolats sont de la Chocolaterie du pont Neuf à Annecy, de Rémi LATELTIN, artisan chocolatier à Annecy et les prix de vente que nous vous proposons sont identiques à ceux en boutique.
Les bénéfices de cette opération sont intégralement reversés aux Oblats du Bénin pour les enfants de l'école Marie-Adèle de Koussou afin d'aider financièrement des familles à scolariser leurs enfants et aider l'école à acheter du matériel.
Votre soutien chaque année depuis 12 ans permet à l'école de Koussou de réaliser des actions concrètes en faveur de l'éducation et de l'avenir des enfants. Grâce aux commandes de l'année dernière, plusieurs enfants de familles très pauvres ont pu être scolarisés et du matériel scolaire a été acheté.
Si vous souhaitez vous joindre à nous dans cette noble cause, nous vous invitons à passer commande
La livraison aura lieu le jeudi 28 mars (juste avant Pâques) :
Cette année encore, nous comptons sur vous pour que cette cette opération soit un succès.
En ces temps de Carême, rappelons-nous les paroles du Pape François : "Le Carême est une descente humble au-dedans de nous-mêmes et vers les autres."
]]>Les 6èmes
Des 6ème partent à la Cité des Jeunes à Arâches la Frasse, pendant que d’autres fréquentent les Puisots, sur les pentes du Semnoz.
L’entrée au collège est un moment clé dans la scolarité d’un enfant et cette cohésion prend donc tout son sens pour ces élèves. L’arrivée dans l’établissement marque pour certains d’entre eux un vrai changement.
Les 4èmes
De leur côté, les 4ème marchent sur les pas de Saint-François de Sales en compagnie des Oblats de Saint-François de Sales. Après des olympiades sportives, ils terminent la journée par la découverte des vitraux sur Saint François de Sales et un temps spirituel dans la crypte de la Visitation.
Les 3èmes
Après une traversée du lac en bateau, les 3ème accompagnés de leurs professeurs principaux et de l'éducative éducative, se rendent à Saint-Germain de Talloires avec le Père Olivier Fleau. Temps d'échange et discours sur la vocation.
Les Secondes
Quant aux élèves de Seconde, leur journée de cohésion aux Puisots est tout aussi importante que pour les 6ème. Notre établissement accueille des élèves provenant de nombreux collèges du bassin mais aussi de bien plus loin (rappelons que Saint-Michel dispose d’un internat). Les différentes activités proposées tout au long de cette journée permettent aux élèves de faire connaissance entre eux et avec l’équipe pédagogique. C’est un moment important dans la scolarité du jeune.
Photos des cohésions de seconde
A venir, les Terminales
Inaugurant leur dernière année de lycée, les élèves de Terminale passent une journée à l’abbaye de Tamié. En plus d’un temps de travail avec les professeurs principaux, ils assistent à une intervention du Père Michel Tournade sur la liberté et échangent avec un moine sur la vie de la communauté.
Photos à venir (les cohésions débutent fin septembre)
Nous souhaitons à tous nos élèves une belle année scolaire !
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Suite à l'intervention d'un policier auprès de tous les élèves de 4ème, sur le harcèlement, certains élèves ont choisi ce thème.
Madame Palheiro, leur enseignante, a salué leur investissement et la qualité de leur travail.
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Depuis de très nombreuses années Saint-Michel propose une section montagne aux lycéens, principalement aux élèves de seconde et également à ceux du cycle terminal.
Ce dispositif s’est étendu depuis deux ans à la classe de troisième. Cette initiative permet aux élèves de découvrir la nature, de pratiquer des activités physiques et de développer des compétences spécifiques liées à la montagne à travers des activités telles que l’escalade en intérieur et extérieur, le trail, le ski de rando, la via ferrata…
En plus de ces activités pratiques régulières, la section montagne offre aux élèves une opportunité de travailler en équipe, de développer leur confiance en eux et leur estime de soi, ainsi que leur capacité à relever des défis et à surmonter des obstacles.
Le soutien financier de la Région Auvergne Rhône-Alpes témoigne de la reconnaissance de la valeur de cette initiative éducative. Les élèves qui participent à cette section ont ainsi l'opportunité de vivre des expériences uniques en montagne tout en développant leur personnalité et leur potentiel.
Plusieurs belles sorties ont été réalisées depuis septembre : Ascension du Mont Veyrier, Sortie VTT et randonnée au Taillefer, escalade à Cessens et à la Grande Jeanne…
Dans un autre contexte, il est aussi possible de pratiquer l'escalade à l'AS (association sportive) de Saint-Michel, qui se déroule une fois par semaine pendant le temps de midi. Les conditions d'entraînement sont excellentes, grâce à un mur tout neuf qui permet aux élèves de grimper jusqu'à plus de 11 m de hauteur et de faire du bloc.
L'équipement exceptionnel de l'établissement a permis d'accueillir le championnat départemental USGEL d'escalade, le 15 mars dernier, au cours duquel 110 collégiens et lycéens haut-savoyards se sont affrontés dans des épreuves de difficulté et de blocs. Plusieurs élèves de Saint-Michel ont brillé lors de ces compétitions et ont réussi à se qualifier pour les championnats académiques qui ont eu lieu à Chambéry.
Au cours de ces championnats, les 35 meilleures cordées de l'UGSEL AURA ont participé à des épreuves de bloc, de difficulté et de vitesse. À la fin de la compétition régionale, six élèves de Saint-Michel ont réussi à se qualifier pour le 21ème championnat national d'escalade, qui se déroulera à Brest les 1er et 2 juin. Cela témoigne de l'excellence de l'entraînement, de la qualité des équipes, et de l'engagement des élèves de Saint-Michel dans ce sport passionnant et exigeant.
Depuis plusieurs mois, avec un esprit d’ouverture, l’établissement a engagé une belle dynamique pour valoriser l’escalade et les sports de montagne auprès des jeunes. Ses équipements sont aussi valorisés grâce au concours du Club Alpin Français et de la Section Escalade de l’Université Savoie Mont Blanc.
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Lors des pré-sélections, les membres du jury du Rotary Club auditionnent les candidats autour de trois épreuves au choix (formule classique, poésie urbaine, lecture à voix haute). Les participants peuvent ainsi s'exprimer sur des sujets d'actualité et de société selon leurs préférences et leurs compétences, offrant ainsi une diversité dans les styles et les approches.
Le thème de la liberté proposé cette année aux candidats est particulièrement pertinent dans un monde où les libertés individuelles et collectives sont parfois mises à rude épreuve. Les jeunes participants ont ainsi l'opportunité de réfléchir sur un concept et d'exprimer leurs idées sur un sujet crucial, tout en mettant en avant leurs qualités d'orateurs.
Les pré-sélections ont vu la participation de plusieurs élèves du lycée en formule classique et poésie urbaine (slam). Et nouveauté cette année à Saint-Michel, plusieurs collégiens ont présenté une prestation en lecture à voix haute.
Le jury du Rotary Club Annecy Rive Gauche a témoigné de la qualité des prestations des candidats, en mettant en avant leur maitrise du vocabulaire, leur aisance et leur capacité d'improvisation. Les délibérations ont été difficiles, en particulier pour la catégorie "slam" (poésie urbaine) où les candidats ont offert des prestations époustouflantes.
Finalement, Arthur Cassegrain pour la catégorie "slam", Lizon Dufour pour la catégorie "formule classique" ainsi que Emma Bozon et Myriam Lahousse en lecture à voix haute représenteront Saint-Michel à la grande finale qui aura lieu vendredi 31 mars à la maison des entreprises.
Ils affronteront les candidats des autres établissements du bassin dans leur catégorie respective.
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Elle a mis en place un concours de pâtisserie, tel qu'il a vraiment eu lieu en Angleterre. La compétition était ouverte à tous les britanniques âgés de plus de 8 ans.
Les élèves devaient réaliser une pâtisserie en lien avec le Jubilé. Les gâteaux étaient ensuite goûtés par leurs camarades, enseignants et personnels et chacun pouvait ensuite voter pour élire le "meilleur" gâteau. Les critères pris en compte : goût, visuel, respect du thème...
Les élèves ont réalisé de vrais oeuvres d'art ! Bravo à toutes et tous pour ces merveilles.
]]>Instance de réflexion, d'observation et de proposition, elle conçoit, met en œuvre et évalue le projet éducatif en matière d'éducation à la santé et de prévention.
Après différents échanges avec les membres du Conseil d’administration, organisme de gestion de l’établissement, Jean-Marc Villermet, directeur général, a proposé la mise en place d’un cadre permettant d’établir une cohérence et une continuité de l'action éducative dans les mêmes locaux, de la maternelle à la classe de troisième, tout au long de la scolarité obligatoire, et au-delà, au lycée jusqu’à l’enseignement supérieur. Cette instance s’adresse donc à 2300 personnes, élèves, étudiants et personnels.
Avec le concours de l’équipe de direction, le Comité d’Education à la Santé et de Prévention a été créé en automne 2022 en impliquant l’ensemble des acteurs de la communauté éducative : 16 personnes siègent actuellement dans cette instance renouvelée partiellement au début de chaque année scolaire. Aux côtés du directeur, on trouve des représentants du personnel éducatif, des enseignants, du personnel administratif, des parents d’élèves, des personnels de santé et des élèves scolarisés au collège ou au lycée.
Réuni une fois par trimestre, le CESP offre une réflexion, à la lumière de la pédagogie salésienne, sur la citoyenneté et la prévention, l’hygiène et la santé dans l’établissement, ou encore le climat scolaire et son évolution. Fixées dans un ordre du jour, toutes les questions peuvent être abordées : elles engendrent la mise en place d’actions éducatives concrètes.
Dès l’automne 2022, un bilan a été dressé à propos des actions qui fonctionnaient bien dans l’établissement afin d’évaluer les moyens de les prolonger. L’objectif de ces rencontres vise aussi à envisager d’autres actions ou de la formation rapidement opérationnelles organisées dans l’établissement. Un tour de table a permis d’accorder de nouvelles priorités.
Parmi les sujets abordés figurent
Le CESP fait également le point sur les questions de climat scolaire, à propos du harcèlement à l’école, au collège et au lycée, de la prévention des jeux dangereux. L’usage raisonné des outils numériques est discuté, les actions de solidarité dans l’établissement, le bien être des élèves, l’estime de soi, la lutte contre le stress, ou encore la gestion des conflits et des émotions.
A partir de ces thématiques multiples, réparties en quatre groupes, des priorités ont été affichées au cours de l’année 2022-2023 et des thèmes de travail ont été repris en 2023-2024 :
En complément du CESP, au collège et au lycée, Jean-Marc Villermet, directeur, a installé des « Groupes de Suivi » pour apporter des solutions aux élèves qui rencontrent des difficultés : le préfet de division est chargé de présenter à la direction et au personnel de santé les situations qui nécessitent un accompagnement spécifique, des prises en charge rapides et des actions concertées. Sous le sceau du secret professionnel et de la confidentialité, au total, une douzaine de rencontres sont organisées chaque année pour accompagner au mieux les élèves qui en ont besoin : une réunion par division et par trimestre. Ces regards croisés ont pour objectif de veiller au bien être des jeunes, d’assurer la détection des signaux faibles, de prévenir les situations voire de traiter les traumatismes les plus extrêmes.
Lancement KiVa en présence des parents d'élèves
Clean cour assurée par des élèves
Sensibilisation aux dangers d'internet et des réseaux sociaux
]]>Parcours du coeur
Parmi les résultats les plus remarquables:
Grâce à leurs résultats, 11 élèves sont qualifiés pour le championnat national qui se déroulera le samedi 10 décembre à Saumur.
Bonne chance !
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90 élèves, dont 10 écoliers de CM2, ont brillamment représenté Saint Michel au cross départemental UGSEL qui s’est déroulé dans d’excellentes conditions au Parc des Glaisins à Annecy le Vieux ce mercredi 16 novembre.
32 d’entre eux sont qualifiés pour le championnat du territoire AURA qui se déroulera mercredi 23 novembre à La Tour de Salvagny (69).
2 élèves de 4ème, de l'AS VTT : Gabriel C. et Alec G. ont participé au cross en tant que "Jeunes Officiels" à l'organisation du cross comme vélos ouvreurs et serre-files.
Un grand bravo à tous pour vos résultats, votre enthousiasme et votre engagement !
Résultats individuels
Extrait des résultats, places supérieures à la 10ème
Catégorie | Prénom N. | Classement | |
---|---|---|---|
Classement Individuel |
Benjamin Garçon | Baptiste du C. | 6ème |
Minime Fille | Amandine P. | 1ère | |
Minime Garçon | Clovis S. | 5ème | |
Clément V. | 7ème | ||
Cadette Junior Fille | Ombeline R. | 3ème | |
Laure D. | 4ème | ||
Toscane G. | 5ème | ||
Alexia B. | 6ème | ||
Astrid G. | 8ème | ||
Rose P. | 9ème | ||
Pauline M. | 10ème | ||
Cadet Junior Garçon | Matteo P. | 1ère | |
Paul D. | 6ème | ||
Thomas Z. | 8ème | ||
Julien B. | 9ème | ||
Justin L. | 10ème |
Résultats par équipe
Extrait des résultats - Places supérieures à la 3ème
Catégorie | Prénom N. | Classement | |
---|---|---|---|
Classement par équipe |
Benjamin Garçon |
Baptiste Du C. |
3ème |
Minime Garçon |
Clovis S. |
5ème | |
Cadette Junior Filles Equipe 1 |
Ombeline R Laure D. Toscane G. Alexia B. |
1ère | |
Cadette Junior Filles Equipe 2 |
Astrid G. Rose P. Pauline M. Sixtine E. |
3ème | |
Cadet Junior Garçon Equipe 1 |
Matteo P. Paul D. Thomas Z. Julien B. |
2ème | |
Cadet Junior Garçon Equipe 2 |
Justin L. Lilian G. Maël M. Thomas V. |
3ème |
L'équipe lycée est championne départementale en relais mixte.
L'album photo des collégiens et lycéens
Encore Bravo à tous !
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les 30 ans des Jeux Olympiques d’Hiver d’Albertville et de la Savoie.
Plus d’un millier d’élèves et étudiants nés dans 48 pays différents ont participé ce vendredi 14 octobre à un rendez-vous international hors du commun. Nés sur l’un des 5 continents, bien que majoritairement Français, les jeunes ont partagé un grand moment fraternel autour d’une course pas comme les autres. Le geste sportif est relié à un vrai défi humanitaire : nourrir une partie des plus vulnérables d’entre nous avec le concours de la Banque alimentaire. Grâce à la participation active des parents d’élèves, les jeunes ont apporté des denrées alimentaires destinées à offrir des repas sur le territoire de la Haute-Savoie. Près d'une tonne et demi a été collectée.
Les jeunes athlètes ont pris part à de nombreuses courses tout au long de la matinée grâce à une organisation parfaite mise au point par les sept professeurs d’Education Physique et Sportive du collège et du lycée Saint Michel. De l’école maternelle à l’enseignement supérieur, tous les athlètes ont vécu intensément ce grand moment. Pour accompagner les coureurs, d’autres élèves titulaires d’un brevet de Premier Secours se sont mobilisés en épaulant les infirmières de l’établissement et un interne en médecine. Animé par les traditionnelles douleurs musculaires pour certains coureurs, le pôle santé a parfaitement fonctionné et tout le monde est rentré en forme.
Lors de la Cérémonie de remise des médailles, les trophées ont été apportés par les plus jeunes afin de récompenser les plus anciens : un très beau moment de convivialité auquel fut également associée la classe ULIS de l’établissement.
Les éléments de décor furent assurés par la projection des images de la Cérémonie d’Ouverture des Jeux Olympiques de 1992. Elèves et étudiants ont repéré une collégienne habillée en blanc et rouge : elle portait une jolie robe réalisée avec des dizaines de petites poupées. Elle était aussi dotée d’une coiffure blanche avec 5 petites boules représentant les 5 continents ou les 5 anneaux olympiques.
En février 1992, cette petite fille de 11 ans tenait la main du Président de la République Française, François Mitterrand. Cette enfant que le monde entier a découvert à la télévision il y a 30 ans était présente ce vendredi à Annecy dans l’établissement Saint Michel où elle était scolarisée en classe de 6ème 1 :
Séverine Du Peloux a reçu une véritable ovation dans le grand Auditorium Saint François de Sales. Très émue, elle s’est exprimée avec simplicité lors d’un bel échange avec les élèves et les étudiants.
Le rêve et la magie ont fini par se rencontrer. Comme il y a 30 ans, l’établissement Saint Michel a célébré la Fête du Sport, jeune et joyeuse, surprenante et colorée, fraternelle et universelle. Professeurs et parents ont emmené la jeunesse au sommet de l’exploit, de la beauté du geste sportif et de l’émotion. La plupart des élèves et étudiants participaient pour la première fois au Cross de Saint Michel. Les jeunes ont ouvert la voie de l’extraordinaire. Et chacun les a suivis.
La Cross de Saint Michel a constitué une vraie réussite grâce au concours de la Ville d’Annecy, de commerçants et entrepreneurs, notamment le magasin 42km195 et la Société Nestlé pour le prêt de matériel et les fournitures de l’événement.
La Cérémonie s’est achevée par l’interprétation de l’hymne national : un millier de jeunes ont chanté « La Marseillaise » a capella avec professeurs, personnels et parents. De beaux souvenirs qui resteront gravés dans les mémoires !
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C'est quoi
Ma Petite Planète (MPP) est un jeu écolo par équipes proposant des défis écologiques à réaliser entre ami.e.s, collègues, famille ou camarades de classe pendant 3 semaines.
La mission
En tant qu’association Loi 1901, la mission de MPP est de sensibiliser et faire passer à l’action un maximum de personnes pour la préservation de la planète, (à travers des défis écologiques du quotidien).
Pourquoi sensibiliser à l'écologie via le jeu ?
Ma petite planète scolaire
Le jeu est adapté à l'âge des élèves en fonction des classes inscrites
Sur une initiative de Mesdames Maisonnasse et Dreyfuss, deux classes de quatrième (4°1 et 4°4) vont participer aux défis de "Ma Petite Planète".
Pendant 3 semaines les élèves de ces deux classes vont relever des défis environnementaux, au collège (en cours d'anglais et en cours de SVT) mais aussi à la maison avec l'aide des parents. Des défis
Par équipe, l'objectif est de valider un maximum de défi. La meilleure équipe remporte des prix.
Les élèves des deux classes pourront s'appuyer également sur les éco-délégués :
William G. et Margaux P. en 4°4 et Scarlett P. et Constantin C. en 4ème 1.
Sur une initiative des éco-délégués, une clean cour a lieu le dernier mardi de chaque mois (depuis janvier). Ainsi aux récréations et sur le temps de midi, des élvèes volontaires nettoient les différentes cours de l'établissement, de la maternelle au lycée.
Une belle action éco-citoyenne qui permettra de remplir un des nombreux défi à relever pendant ces trois semaines.
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Cette initiative s’inscrit dans le prolongement de tout le travail d’ouverture internationale engagé par l’établissement Saint Michel depuis plusieurs années.
Dans un contexte très professionnel, les diplomates internationaux accueillent pendant trois jours 560 élèves venus de 22 pays. Saint-Michel fait partie des huit établissements qui représentent la France.
Une délégation d’élèves de Terminale a eu le privilège de fréquenter des jeunes venus tout spécialement d’Australie (Sydney), de Lituanie (Vilnius), du Danemark (Copenhague), d’Arabie Saoudite (Riyadh), de Nouvelle Zélande (Cambridge), du Royaume Uni (Londres), de Turquie (Istambul), d’Espagne (Barcelone), d’Allemagne (Mannheim), de Madagascar (Tananarive), et de tant d’autres contrées.
Pendant trois jours, les 10, 11 et 12 janvier 2024, nos élèves de Terminale ont aussi siégé au BIT, le Bureau international du travail, où ils ont échangé dans le cadre de différentes commissions avec d’autres jeunes et surtout des personnels diplomatiques venus de tous les continents. Parmi eux :
Après trois jours d’intenses et fructueux échanges en langues étrangères et en français, à la suite de discussions parfois délicates pour aboutir à des résolutions acceptables dans une dimension internationale, nos élèves de Terminale ont été conviés à une Cérémonie de clôture dans l’enceinte du BIT puis à une belle soirée festive.
Une expérience unique qui restera profondément gravée dans les mémoires.
Nous adressons nos plus vifs remerciements à Florence BAUDRY, Directrice fondatrice du Programme FerMUN Model United Nations et à Philippe LAUNAY, Directeur fondateur de FerMUN, Professeur au Lycée international de Ferney-Voltaire.
Article de Eloïse Ghestem, élève de Terminale, présente lors du FerMUN.
Sept élèves de Terminale se sont rendus, du 10 au 12 janvier 2024 à Genève, pour participer à la quatorzième édition du FerMUN. Il s'agit d'un Modèle des Nations Unies (Model United Nation) organisé par le Lycée International Ferney-Voltaire. C'est-à-dire que des lycéens du monde entier traitent d'un sujet, cette année le travail, tout comme les représentants à l'ONU. Les lycéens du Saint-Michel ont ainsi pu participer à des débats en tant que délégués du gouvernement Allemand, dans des comités bilingues (français/anglais), mais également trilingues (français/anglais/espagnol).
Les six délégués et moi qui étais journaliste, nous avons ainsi pu se rendre, accompagnés de Mme Estrangin, au bâtiment de l'ONU, où nous avons suivi la cérémonie d'ouverture nous présentant le rôle de cette organisation dans une première partie et le sujet que nous allions traiter dans une seconde : le travail. Nous étions ainsi répartis dans six Comités différents pour traiter de sujets tels que les droits fondamentaux, l'égalité et la discrimination, l'environnement, l'innovation, la jeunesse dans le travail et la solidarité. Pour finir cette première journée, nous nous sommes rendus à
l'Organisation Internationale du Travail (OIT) où la phase de lobbying et de rédaction des premières résolutions a pu commencer.
Le deuxième jour, les phases de votes des résolutions et des amendements ont commencé. Les délégués devaient débattre entre eux des modifications qu'ils voulaient apporter ou non aux documents. L'après-midi, une seconde phase de lobbying a eu lieu, qui a permis aux représentants des gouvernements, des employeurs et des employés de chaque pays de rédiger d'autres résolutions concernant, cette fois, la deuxième problématique des comités. Ainsi, les phases de votes ont pu recommencer le troisième jour.
Les cinq élèves qui étaient avec moi ont apporté leur ressenti à travers leur témoignage
« Des visages , des sourires gravés à jamais, cette expérience est une fenêtre sur la grandeur de l'ONU. Chaque rencontre et chaque moment furent pour moi remplis de magie. Je souhaite à tout le monde d'un jour connaître cette chance que nous avons eue et l'honneur de participer à cette modélisation qui nous a demandé réflexion, coopération et un brin de témérité »
Lizon DUFOUR (comité bilingue sur l'égalité et la discrimination)
« Rencontrer des gens aux parcours si différents et interessants fut vraiment la meilleure des façons de se confronter à la diversité, que l'on retrouve obligatoirement dans une institution telle que l'ONU. Ce choc des cultures, ainsi que le fait de découvrir les procédures officielles, apprendre des choses en permanence et s'essayer à l'exercice du débat et du discours ont vraiment fait du FERMUN une expérience inoubliable ! »
Elisa CABARET (comité trilingue sur les droits fondamentaux)
« Une experience inoubliable ! Rencontrer un si grand nombre de cultures et de nationalités différentes dans les prestigieux locaux de l'ONU ainsi que de l'OIT est vraiment une chance et est extrêmement enrichissant. Ces trois jours de FERMUN nous ont permis de comprendre avec une vision intérieure les déroulements et formalités types au sein des réunions, alliances et résolutions onusiennes. De plus, cette expérience m'a également permis de faire un grand nombre de rencontres et de tisser des liens avec des élèves venants du monde entier. Le FERMUN était donc une
expérience hors du commun que je ne suis pas prête d'oublier. »
Charlotte Ricard (Comité sur l'environnement)
« Le FerMUN a été une superbe expérience, j'en garde un très bon souvenir. Les nombreux échanges avec les différentes cultures étaient génial. Je conseillerais vivement à tout le monde de vivre une telle expérience. Mention spéciale à mon ilot 5 avec qui j'ai beaucoup rigolé, j'en garde un très bon souvenir. »
Eliot RACAT
« Le FerMUN a été pour moi (Abel CARON), une sortie sur deux plans. Le premier, une rencontre internationale, un échange de culture entre plusieurs délégations si différentes mais réunies par la même envie. J'ai pu sympathiser avec des pays et des délégués de tous horizons. De plus, le FerMUN a été une immersion parfaite dans le monde juridique de la diplomatie. J'ai pu comprendre le rôle, les responsabilités et les engagements liés à ces travaux. Je sais désormais ce que je veux faire et ce que je ne veux pas faire. Je conseillerais le FerMUN à tous élèves prêts à s'engager à rencontrer d'autres délégations et d'autres cultures, mais aussi pour toutes personnes intéressées dans la diplomatie internationale. Le FerMUN est une occasion rêvée de s'immerger dans un rôle de diplomate. Pour finir je conseillerais d'attaquer cette conférence avec l'envie d'apprendre plus sur l'autre et de ne pas être effrayé par la procédure. »
« Le FerMUN était une expérience inoubliable, il m’a permis de rencontrer des gens du monde entier, de découvrir le modèle des Nations Unies. J’ai eu l’immense honneur de pouvoir visiter les locaux de l’ONU à Genève et de rencontre la présidence de cette organisme. Pour cela je remercie St Michel. Cela m’a permis de rencontrer et de voir des opinions très diversifiées qui m’ont ouvert l’esprit. La délégation du gouvernement Allemand rend la parole à la présidence. »
Neige Vignon (comite de la solidarité)
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Après la réception de Samuel Pintel avec les collégiens et les lycéens grâce au concours des professeurs de Lettres, d’Histoire et Géographie, de nouveaux « Entretiens » ont réuni élèves et étudiants autour de Pierre et Abigaëlle Pénalba, co-auteurs de deux ouvrages remarqués sur la cybercriminalité récemment publiés par les éditions Albin Michel. Les enseignants en BTS et du second degré ont encadré les jeunes.
Les Entretiens salésiens, Samuel Pintel et Pierre et Abigaëlle Penalba, en savoir plus
L’année 2023 a débuté avec Emmanuel Razavi invité à l’initiative de professeurs de Lettres et Anglais-HGGSP. Grand reporter, spécialiste du Moyen Orient, auteur de plusieurs livres, il a réalisé de beaux documentaires pour la télévision, notamment Arte, M6, France 3 et Planète.
Emmanuel Razavi, grand reporter, en savoir plus
Avec le concours des préfets de division, au collège et au lycée, l’association des parents d’élèves APEL a permis aux élèves de Troisième et de Seconde de recevoir Stéphane Blocquaux, maître de conférences, chercheur associé au Laboratoire Arts et Métiers ParisTech Angers, spécialiste de l'information et de la communication.
Stéphane Blocquaux, invité des entretiens salésiens, en savoir plus
Dans le cadre d’un partenariat avec l’UCLy, les professeurs de droit du lycée Saint Michel et du campus UCLy Alpes Europe ont offert aux élèves de Terminale et aux étudiants une rencontre autour de Jean-Olivier Viout, écrivain, membre du Conseil supérieur de la magistrature, qui a suivi plusieurs grandes affaires judiciaires de l’époque contemporaine.
Droit et Société : Saint-Michel partenaire de l’UCLy Alpes Europe, en savoir plus
Quelques jours seulement après un formidable exploit salué par tous les experts de l’alpinisme mondial, un professeur d’Education Physique et Sportive a structuré avec les équipes de l’établissement des « Entretiens » mémorables en présence de Charles Dubouloz, ancien élève de Saint Michel.
Les sommets de la gloire avec Charles Dubouloz, ancien élève, en savoir plus
Tous les élèves de Première ont eu la chance de rencontrer Mgr Pascal Gollnisch, Vicaire général de l’Ordinariat pour les catholiques orientaux de France et Directeur de L’Œuvre d’Orient, au lendemain d’un voyage historique conduit par la France en Irak. Il a été accueilli à Saint-Michel avec le concours du Diocèse d’Annecy. La préfète du cycle terminal avait installé une belle exposition sur les chrétiens d’Orient avec les lycéens.
Un témoignage exceptionnel pour 400 lycéens, en savoir plus
Enfin, avec le concours des professeurs-documentalistes, collégiens et lycéens ont pris part à un riche échange au CDI lors d’« Entretiens salésiens » inédits en présence de Père Michel Tournade, romancier et spécialiste de Saint François de Sales, ancien directeur de l’établissement.
Rencontre avec un écrivain hors du commun, en savoir plus
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